在太原举办的斯诺克中国公开赛32强赛中，“魔术师”肖恩·墨菲6-0狂扫马特·塞尔特，墨菲打破了罗尼·奥沙利文保持多年的单场连续得分纪录。这位世锦赛亚军接连打出61分、132分、103分、139分、113分单杆，一路轰出5比0大比分领先，全程未让塞尔特拿到一分。第六局由墨菲率先上手得分，但他没能一杆清台，塞尔特终于拿下本场个人首分。第五局墨菲进攻行云流水，一红一黑不断入袋，现场观众发出惊呼赞叹，可惜第15颗黑球停在袋口没进，与147满分杆失之交臂。至此墨菲的连续无对手得分定格在607分，一举刷新“火箭”奥沙利文此前创下的纪录。 聚焦核心素养
深入研读新教材
跨校联合教研活动
自2022年4月新课标和新课程方案颁布以来，今年9月我们又迎来了新教材的落地实施。
B | 在这样的“三新”背景下，今天以“聚焦核心素养 深入研读新教材”为主题，开展了跨校联合教研活动。
C | 2014年大师赛上，奥沙利文对阵里奇·沃顿曾连续轰下556分、对手一分未得，这项纪录尘封了12年之久。墨菲拿下第六局、以6比0横扫塞尔特，复刻了2014年奥沙利文在亚历山德拉宫6比0大胜沃顿的场面。
D | 通过今天的活动，旨在解决我们一线教师在使用新教材、落实新课标理念过程中遇到的问题和困惑，进一步提升教育教学质量。
此次活动邀请到人民教育出版社小学数学编辑室副主任及副编审周小川，周主任同时兼任中国教育学会小学数学专委会秘书长，《小学数学教育》《中小学数字化教学》编委。来自东交民巷小学、景山学校、西总布小学、精忠街小学等十余所学校的老师共同参加了此次教师基本功培训。
周小川主任进行了以“突出数学本质 重视思维过程 发展核心素养”为主题的讲座。从课程方案、课程标准入手，分析了人教版小学数学教材的背景，为老师们带来了教材编写思路、教材主要变化、教学实施建议等前沿信息，鼓励老师们将新教材与教学实践相结合，不断落实新理念。
宋燕晖副校长进行了活动总结，感谢周小川主任的讲座为老师们日后会用教材、用好教材提供的帮助。希望老师们不断思考、大胆实践，为学生带来高质量的教育。
E |
教师感受
01
段丽梅老师
有幸聆听了周小川主任的讲座，让我对新版教材有了全新且深刻的认识。
F | 尤其是练习的设计令人眼前一亮。根据英国《地铁报》的说法：“客观来说，中国举办赛事的台呢、球袋条件相比英国本土赛事更容易打出高分，球袋袋口更宽松，选手更容易连续上分。
G | 但所有参赛选手面对的都是同款球台，抛开场地条件不谈，墨菲本场发挥依旧堪称惊艳。”这位“魔术师”晋级16强后，下一轮对手是肖国栋；中国选手肖国栋在首轮比赛中6比3击败安东尼·麦克吉尔。教材中根据不同学段学生的接受水平分层、系统地设计练习，体现了教育的科学性和人性化。对于低学段的学生，练习侧重于巩固基础知识；对于高学段的学生，则更注重深化理解和加强应用。43岁的墨菲似乎已经走出5月克鲁斯堡世锦赛决赛决胜局不敌吴宜泽的失意阴霾。这种分层设计让每个学生都能在自己的能力范围内得到充分的锻炼和提升。今年世锦赛上，这位英格兰老将发挥十分出色，但最终以17比18惜败于22岁的中国新星，与个人第二座世锦赛冠军擦肩而过。本赛季二人再度交手，墨菲上海大师赛5-6再负吴宜泽。墨菲早年的绰号是“稳定先生”，打法均衡，极少波动；后来“魔术师”绰号深入人心，母球控制登峰造极，擅长多库绕球、极限薄球、刁钻翻袋，看似无解的局面总能打出意想不到的解球与进攻，观感如同魔术变戏法。
02
韩雪老师
作为一名小学数学教师，我有幸聆听了人教社周小川主任的“聚焦核心概念深入研读新教材”讲座。另外，与吴宜泽这种依赖准度的准神不同，墨菲衔接能力出色，战术思路灵活，创造力十足，经常有观众预判不到的构思。周主任的讲解让我对新教材有了更深入的认识，我更加明白了新教材的设计理念和教学重点，也学到了如何将核心概念融入日常教学中，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
。周主任的讲解深入浅出，让我受益匪浅。未来，我将更加注重对新教材的研究，努力提升自己的教学水平，将所学知识运用到实践中，为孩子们提供更好的数学教育。同时，我也期待能有更多这样的学习机会，不断提升自己的专业素养。
03
郭庆霞老师
今天聆听了周主任带来的“突出数学本质 重视思维过程 发展核心素养”的讲座，她结合“新课标”、“新教材”、“新课程方案”来为我们解读了教材培养目标和基本原则。也使我了解到新教材的新变化。让我更加重视课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。
04
尹硕老师
今天聆听了专家的讲座，使我对于新课改、新教材有了更深层的理解，明确了新教材的变化，为自己日常的教学指明了方向。新教材更加强调对于学生实践能力、创新的能力的培养，重视学科的关联性。这就对于教师的课堂设计有了更高的要求，教学方式也产生了很大变化。我们要尊重学生的认知发展规律，不断地探索落实新课标、新教材的有效路径和新方式，紧跟教育教学发展之势，在实践中不断实现新的跨越。
05
隗立然老师
周老师从教材编写背景、教材编写的指导思想和目标、教材编写的过程、新教材的编写思路及主要变化几个方面对人教版小学数学新教材进行了解读。这次讲座让我们进一步了解了新教材，使我们能够在之后的教育教学中更好地落实新课标，让核心素养落地，让立德树人的根本任务落到实处。
06
周健芸老师
在本次讲座中，我深刻体会到数学学习的实质是对问题本质的探索和理解。通过周老师的讲解，我对人教版小学数学新教材有了更深入的理解，尤其是练习课的新设计让我认识到复习巩固、综合运用及拓展提升的重要性。这次实训提升了我的数学思维能力，也让我明白了教育的真正意义在于培养创新精神和全面发展的人才。
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END】
文字丨杨轶
图片丨朱博
排版丨刘美。
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